スタジオそらで発見！可愛い・楽しい子どもたち①　～今度っていつ？時間の概念編～

スタジオそらで発見！可愛い・楽しい子どもたちシリーズでは、スタジオそらの発達支援療育士が発見した子どもたちの可愛い・楽しいエピソードを紹介します。

スタジオそらには発達が気になる18歳未満のお子さんが通っています。エピソードは発達障害の特性によるものから、お子さん興味・得意なことなどからくるものまで、様々なものを集めています。

毎週個別療育に参加している男の子は、その日も元気にスタジオそらにやって来ましたが、何だかいつもと様子が違っていました。

お靴を素早く脱ぎ、お母さんに「いってきまーす！」と言うと、自分でどんどん仕度を整え、プログラム開始へ気合十分！先生と「よろしくお願いします」とご挨拶をし、療育の時間が始まれば、いつも以上の集中力で、課題を次から次へテンポよくこなしていきます。

いつもであればおふざけが少し出るような場面でも、真剣そのもの。その子が活動の端々で口にするのは「鉄道博物館！」というワードでした。

行くのが楽しみなのかな？行ったのが楽しかったのかな？…そんなことを考えながら、スタッフもその子の熱意に沿い、プログラムを進行していきます。

やがて終了時間になり、保護者の方がお迎えに来ると、その子は開口一番、

「鉄道博物館行く！」

と、元気いっぱいに伝えました。

しかし返ってきたのは、

「え？もう鉄道博物館の営業は終わっちゃうから、行けないよ？」

という返答。

その瞬間、生き生きとしていた表情は一気に崩れ、

「うわぁぁぁぁぁぁぁぁん！！」

と、大号泣！大パニック！

お話を伺ってみると、その日はご家庭で

「今度鉄道博物館に行こうね」

というような話があったようでした。

そのお子さんはまだ「今度」という時間の概念のイメージがつきにくく、今日行けると思い、それを楽しみに一生懸命頑張ってくれていたのでしょう。

曖昧な時間の表現を理解するのは、年齢が低いお子さんには難しいことも多いですね。

楽しみにしていただけに、中々切り替えるのは難しいかな？と思っていると、保護者の方の「お家で動画を見て、行く前の予習をしよう！」という声がけで、涙ながらも靴を履き、さようならのご挨拶をして、帰っていきました。

きちんと自分を立て直して、気持を切り替えて行動できたことは、とても素晴らしく、しっかり成長していることを感じることができました。

それから、昨日・今日・明日など、時間などの概念が少しずつ分かるようになり、最近では月日や曜日のお話も出来るようになっています。

時間の概念がついてくると、「今度」を「いつ」にするか具体的に決めたり、見通しを持って楽しみに待てるようになったりしてきます。予定を立てられるようになると、一層楽しい気持ちで日々を過ごせるようになりますね！

そんな日々を楽しみに、スタッフも療育を展開しております！