障害・療育

自閉症・注意欠如多動症（ADHD）などの発達障害についての知識や療育の解説、海外事例、行政・政策の動向などを分かりやすくお伝えします。

特集

スモールステップとは？段階的に学ぶメリットと実践例を紹介

2020.12.14

• 注意欠如・多動症（ADHD） ダウン症 発達障害 児童発達支援 放課後等デイサービス おうち療育 限局性学習症（学習障害,LD） 知的能力障害群（知的障害,精神遅滞） 自閉スペクトラム症（自閉症

ディスレクシア（Dyslexia）とは？原因と症状について解説します。

2020.10.14

• 発達障害 限局性学習症（学習障害,LD）

特集

教育や療育現場で用いられるプロンプトとは？種類や出し方、プロンプトフェイディングについて紹介します。

2020.10.12

• 注意欠如・多動症（ADHD） 発達障害 児童発達支援 放課後等デイサービス 自閉スペクトラム症（自閉症,ASD） おうち療育 限局性学習症（学習障害,LD） 知的能力障害群（知的障害,精神遅滞）

特集

ABA（応用行動分析）とは？「どんなときに、何をしたら、どうなった」に着目する子どもの理解と支援

2020.08.10

• 注意欠如・多動症（ADHD） 発達障害 自閉スペクトラム症（自閉症,ASD） おうち療育 スタジオそら 限局性学習症（学習障害,LD） 知的能力障害群（知的障害,精神遅滞）

特集

登園・登校再開に関するお子さまの事前準備と心構えをまとめます

2020.06.12

• 小学校 発達障害 おうち療育

特集

非常時における子どもの心の不調のサインと心のケアについてご紹介します

2020.03.09

• 小学校 おうち療育 自然体験

特集

入園・入学泣いたりしないかな。不安な子どもに試したい入園・入学対策

2020.02.10

• 小学校 発達障害 自閉スペクトラム症（自閉症,ASD） 限局性学習症（学習障害,LD） 知的能力障害群（知的障害,精神遅滞） 自閉スペクトラム症（自閉症

特集

子どもがかんしゃくを起こす理由と、気持ちの切り替え・タイムアウト法などの対応方法について解説します。

2019.12.09

• 注意欠如・多動症（ADHD） 発達障害 児童発達支援 放課後等デイサービス 自閉スペクトラム症（自閉症,ASD） おうち療育

特集

子どもの発達に欠かせない粗大運動と微細運動とは？違いや発達を促すポイントをまとめます。

2019.10.14

• 注意欠如・多動症（ADHD） ダウン症 発達障害 児童発達支援 放課後等デイサービス おうち療育 自然体験 知的能力障害群（知的障害,精神遅滞） 自閉スペクトラム症（自閉症

特集

ほめる子育ては子どもの成長に効果あり？ほめるポイントや大切さを解説します。

2019.08.13

• おうち療育

特集

知能検査の種類と内容とは？WISC-IVを中心にまとめます。

2019.06.10

• 注意欠如・多動症（ADHD） 発達障害 自閉スペクトラム症（自閉症,ASD） 限局性学習症（学習障害,LD） 知的能力障害群（知的障害,精神遅滞）

特集

発達検査の種類と内容とは？新版K式発達検査を中心にまとめます。

2019.01.15

• 注意欠如・多動症（ADHD） 発達障害 自閉スペクトラム症（自閉症,ASD） 限局性学習症（学習障害,LD） 知的能力障害群（知的障害,精神遅滞）

 

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