小関俊祐/発達障害療育研究所アドバイザー 桜美林大学心理・教育学系准教授。 日本認知・行動療法学会公認心理師対策委員及び倫理委員、一般社団法人公認心理師の会運営委員及び教育・特別支援部会長、日本ストレスマネジメント学会常任理事・事務局長を務める。 2019年より発達障害療育研究所・スタジオそら顧問として活動。 特集 障害・療育 発達障害とは?種類や特徴、二次障害などを解説 2023.07.10 特集 障害・療育 家庭・幼稚園・保育園での困り行動への対応方法 ~3つのステップでできた!を引き出す、子どもと保護者・支援者の自信を高めるかかわり方~ 2023.05.08 特集 イベント 「スタジオそら式 おうち療育メソッド」を家庭で効果的に活用するポイント 2023.02.20 特集 障害・療育 「本当はできるはずなのに、うまくできない!」そんな時のかかわり方のポイント 2022.12.12 特集 障害・療育 「できた!」を支える目標設定のポイントとは? 2022.10.22 特集 障害・療育 就学相談とは?流れ、準備、受けるメリットなどをまとめます 2022.10.11 特集 障害・療育 共同注意とは?種類や促し方、心の理論、三項関係についても解説。 2022.09.12 特集 障害・療育 低緊張とは?低緊張の意味や特徴、改善のための支援方法についても解説。 2022.07.11 特集 障害・療育 知的障害(精神遅滞)がある子どもへの支援方法とは?特徴や、現れやすい問題行動についても解説。 2022.05.09 特集 障害・療育 ダウン症(ダウン症候群)があるお子さんへの支援方法とは?特徴や、現れやすい合併症についても解説。 2022.03.14 特集 障害・療育 LD(学習障害,限局性学習症)の特性があるお子さんへの支援方法とは?特徴や、現れやすい問題行動についても解説。 2022.01.10 特集 障害・療育 ASD(自閉症,自閉スペクトラム症)の子どもへの支援とは?特徴や、現れやすい問題行動についても解説。 2021.11.08 特集 障害・療育 ADHDの特性がある子どもへの支援方法とは?特徴や、現れやすい問題行動についても解説② 2021.09.13 特集 障害・療育 ADHDの特性がある子どもへの支援方法とは?特徴や、現れやすい問題行動についても解説① 2021.07.12 特集 障害・療育 構造化とは?種類やメリット、発達支援での具体例について解説 2021.04.12 特集 障害・療育 感覚過敏・鈍麻とは?発症のメカニズムとそれぞれの症状・配慮を紹介 2021.02.08 <123>